Exercícios 5 Modelagem

Instruções

Projetar um M.E.R. conforme o que foi explicado e com o contexto abaixo.

Aplicar especialização/generalização quando precisar

Aplicar novas entidades se necessário

Entregar até dia 16/08

Exportar o modelo do brmodeloweb.com em PDF, e enviar via formulário abaixo:

Formulário: https://forms.gle/C1nxU477v3GWnxTd6

email: [email protected]

contato: 42 98817-5382

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Projeto de Universidade

Narrativa – Alunos

A universidade possui diversos alunos que podem estar matriculados em mais de um curso (graduação).

Os alunos podem fazer cursos extras fornecidos externa e internamente (universidade) para contar como horas complementares

Não há restrição quanto ao número de matérias puxadas se não houver sobreposição de horário.

Os alunos são submetidos a duas provas por semestre para cada disciplina. Eventuais trabalhos devem ser tratados pelo professor para compor a nota da prova.

Narrativa – Disciplinas

Cada disciplina é fornecida por um professor. Restrição: apenas por este professor.

Algumas disciplinas possuem pré-requisitos. Um mesmo pré-requisito pode ser associado a mais de uma disciplina.

As disciplinas podem ser comuns a cursos distintos. Ex: Cálculo 1 para computação e engenharia

O ciclo de vida da disciplina é semestral

Narrativa – Professores

Os professores que ministram as disciplinas estão associados as coordenações de seus respectivos cursos. Ex: Computação, Física, Engenharia …

Conteúdo complementar

Aulas:

Banco de Dados:

O que é um diagrama entidade relacionamento? | Lucidchart

MER e DER: Modelagem de Bancos de Dados (devmedia.com.br)

Cardinalidade:
Tem Medo 😱 da Cardinalidade em Banco de Dados? Agora não mais 😊. Se liga nesse artigo (dio.me)
Tecnologias de Banco de Dados e Modelagem de Dados (devmedia.com.br)

Referencias:

ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Sham. Sistemas de banco de dados.

ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2018. 1126 p. ISBN
9788543025001.

HEUSER, Carlos Alberto. Projeto de banco de dados. 6. ed./
Reimpr. Porto Alegre: Bookman, 2009. 282 p. (Livros Didáticos
Informática UFRGS ; n. 4.). ISBN 9788577803828